Des formateurs experts qualifiés
Un suivi personnalisé pendant et après la formation
Proche de l'humain et de la réalité du terrain
+ de 15 ans d'expérience professionnelle
Formation à taille humaine
Un enseignement pragmatique et concret
L'accompagnement socio-éducatif sous le prisme du lien d'attachement
Cette formation intensive de 14 heures propose une immersion dans l'approche par l'attachement comme cadre théorique et pratique pour enrichir les interventions socio-éducatives. En partant des fondements de la théorie de l'attachement (Bowlby, Ainsworth, Main), nous explorons comment la qualité des liens précoces influence le développement de l'enfant, sa régulation émotionnelle et ses relations futures.
Ce module vise à doter les professionnels d'un "prisme d'observation et d'intervention" pour décrypter les comportements, ajuster leur posture et concevoir un accompagnement qui offre une "base sécurisante" aux enfants et familles rencontrés, notamment dans des contextes de vulnérabilité ou de protection.
Objectifs pédagogiques et résultats attendus
- S'approprier les concepts clés de la théorie de l'attachement
- Développer une observation fine des signaux d'attachement et des interactions adulte-enfant pour évaluer la qualité du lien et repérer les signes de détresse ou de sécurité.
- Transposer la théorie dans la pratique en adaptant ses interventions socio-éducatives
Les prochaines dates
Année 2026
Uniquement en Intra
Rythme et durée:
2 jours ( 14h)
Tarif
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Tarif au 1 janvier 2026
Questions & réponses
Emmanuelle Terriot
Titulaire d’un Master 2 en droit de l’aide et de l’action sociale, Emmanuelle dispose d’un parcours solide au croisement du judiciaire et du social. Elle a travaillé 10 ans au sein du SPIP, où elle a acquis une expertise en accompagnement, évaluation et travail partenarial. Elle exerce désormais depuis une dizaine d'années comme cadre en protection de l’enfance, en qualité d’attachée territoriale, où elle pilote et accompagne les pratiques professionnelles.
- Éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, assistants familiaux (familles d'accueil).
- Travailleurs sociaux en milieu ouvert (AEMO, AED), en MECS ou foyers.
- Professionnels des relais assistants maternels, des crèches ou de l'aide sociale à l'enfance.
- Toute personne intéressée par l'approche attachement dans l'accompagnement éducatif.
- Exercer ou se destiner à un métier de l'accompagnement socio-éducatif auprès d'enfants, d'adolescents ou de familles.
- Aucune connaissance préalable de la théorie de l'attachement n'est requise.
- Une volonté de réfléchir à sa posture professionnelle et à la dimension relationnelle de l'accompagnement.
12 personnes
- Fondements de la théorie et observation du lien
- Les bases de la théorie de l'attachement : un modèle pour comprendre
- Le développement du lien au cours de la vie
- Observer le lien : grilles de lecture pour le professionnel
- L'attachement en contexte d'intervention sociale
- La posture du professionnel comme "base sécurisante" temporaire
- Interventions pour soutenir et réparer le lien
- L'attachement à l'échelle du collectif (groupe, institution)
- Mises en situation et étude de cas complexes
- Alternance théorie/pratique.
- Remise d’un support pédagogique.
Validation :
- Questionnaire de fin de session.
Document remis:
- Certificat de réalisation
- Les formulaires d’inscription doivent être complétés et envoyés un mois avant le début de la formation
